【 精彩歷史回顧 】2013/10/29
每次帶著身材比較小的妮妮坐捷運，一進到車廂內，就會有很多善心的叔叔阿姨搶著讓位，我總是很不好意思的感謝及拒絕，因為，妮妮不想"坐"捷運，她只喜歡站著。
其實我覺得很好玩，為何大家認為小朋友需要被讓位呢？就一個三四歲的小朋友來說，如果他在不疲累、健康的狀態下，是非常適合站在捷運上來訓練一下平衡感與肌耐力的，身體柔軟度好，體重又輕，不容易摔傷，且抓著欄杆搖搖擺擺又很好玩，為何要剝奪小孩邊學邊玩的權利呢？不管是父母或者欲讓座的善良大德們，大家都覺得小孩要坐著避免摔傷，直覺性的看到小朋友就立刻起身讓位，我一方面非常感謝他們的愛心，但一方面又惋惜這個讓小朋友學習的機會。
不過，讓小朋友站著，並不是讓他們肆無忌憚的跑跳、抓著鋼管繞圈圈，當正男妮妮站上似乎是屬於大人專屬的站位時，我會提醒他們可以站在這邊的人，是要會專心保護自己的大人或大葛格大姐節，所以必須要站穩抓好，注意感覺車子如何搖來搖去才不會摔倒，如果沒辦法做到這點，那只好請你接受有愛心的叔叔阿姨的讓位。
這些『大人保護小孩』的狀況，就好像大部份的爸爸媽媽，天氣一冷就急著往小孩身上多套幾件衣服，當小身體正在學習調節外在氣溫與內在體溫平衡的能力時，大人內心強烈的保護小孩機制，彷彿啪一聲被自動開啟一般，衣服一件一件的加在孩子身上，深怕孩子受寒，讓小孩不會生病，但也排除了身體的危機感與學習抵抗的機會。
還記得小時候看小叮噹漫畫，在冬天下雪時，大雄的身上穿著厚外套及圍巾，但下半身幾乎都還穿著短褲在外面遊蕩，日本的爸媽知道，是要讓身體學習的；適度的保護孩子很重要，但更重要的是要讓他學習並脫離我們的保護，相信大家都不想養出長大後還要幫他挑衣服、整理書包甚至幫忙擦屁股的媽寶啊.......
給他魚吃不如給他釣竿教他釣魚，這個理論通用在任何學習的狀況，不管是體能學習、身體免疫力學習、生活自理能力學習、智育學習........等等，一體試用啊！
歷史連結：https://www.facebook.com/photo.php?fbid=752921831390504&set=a.204163442933015.59854.100000180811610&type=1&theater
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